教育硕士是要考什么证(教育类硕士，毕业直接认定教师资格证，会导致教育类考研热吗？)
教育类硕士，毕业直接认定教师资格证，会导致教育类考研热吗？考研与考教师资格证认定原本是两场没有什么特别联系的考试，因为对于绝大部分同学来说考教师资格证会在本科期间完成，而考研是要在大三之后才会准备，考上研究生的同学也不大会在读研期间考教师资格证。
所以二者之间没有什么必然的联系和交叉，但是近日的一项改革却把却把两者联系在了一起，同学们最好奇的就是这项改革究竟能在多大程度上影响到考研？
教育类考研备考
近日一项关于教师资格证认定的改革引起了人们的广泛的关注，这项改革明确指出今后“教育类硕士及以上毕业生直接免试认定教师资格证”。虽然不是直接说考上教育类研究生就等于考过了教师资格证，但是也差不多了，毕竟硕士不能毕业的只是少数。
这项改革最大的受益者就是教育类的硕士生了，无论是在读的、还是以后想要考教育类方向的同学，都不用再单独参加教师资格证的考试。
这其中的一系列流程都不用再去经历，笔试、体检、面试等，对于今后会成为教育类硕士的同学来说节省的不仅是经济成本，更是时间成本，不用再单独的花时间来备战笔试和面试。同时也直接提高了教育类考研的的筹码，考上研究生就是一举双得，毕业后相当于获取三证。
教育学硕士
当然，考上研究生所能获取的筹码有多少并不是同学们最关心的，同学们最关心的事应该是这项改革会不会引起教育类考研热，使得更多的考研生选择教育学方向，最终直接增加教育类考研的难度。
先给正在备考教育类考研的同学一个准确答案，“免试认定教师资格证”并不会导致教育类考研热。
原因很简单，首先对于能够考上研究生的同学来说，考教师资格证更是小菜一碟，笔试不用多说、面试再差也能熬过；其次单单这一个筹码还不足以改变同学们的决策，对同学们的吸引力有限；最后，教育类本就是考研跨考热门，即使有些同学因为这个筹码选择了教育类，也不会对总体热度和难度有什么影响。
不会导致报考热度巨变
所以最终这项改革，是真正的只会惠及到已经在读研的教育类硕士以及原本就会选择考研教育类的同学，当然，这项改革最大的特点就是将教师资格证认定与教育类考研联系在了一起。不过，同学们对教育类考研的了解又有多少呢？
具体来讲，教育类学硕包括教育学（040101）一级学科，分为教育社会学、教育哲学、高等教育研究、课程与基本理论、中国近代教育史等；应用心理学（040203）；发展与教育心理学（040202）。教育类专硕包括教育管理、学科教育（各科）、小学教育、学前教育、特殊教育、心理健康教育、现代教育技术等。
教育学
教育类方向是十大跨考热门方向之一，所以每年的教育类考研竞争压力都是比较大的，尤其是一些热门高校。这些热门高校的教育类学科实力都是非常强的，如果你想考教育类方向的研究生，那么这些高校绝对是最佳的选择。
学科评估获得a级的高校有北京师范大学（a ）、华东师范大学（a ）、南京师范大学（a）、东北师范大学（a）、华中师范大学（a）、北京大学（a-）、西南大学（a-）、浙江大学（a-）、首都师范大学（a-）、华南师范大学（a-），这10所高校的教育类专业是国内数一数二的。
北京师范大学
这次有关教师资格证认定的改革对于教育类考研生和在读生来说是一个好消息，而且未来想要报考教育类研究生或者正在备考教育类研究生的同学也不需要担心，这一项改革可以说是“纯利”，并不会带来教育类考研热的“副作用”。
尤其是目前正在备考教育类研究生的同学，“免试认定”应该作为督促自己更加努力备考的筹码，而不是用来过分担忧的因素。坚定自己的信念，如果已经选好的目标院校那么就一往无前，如果还没有定好学校，可以根据自己的实力在上面的10所高校里进行选择。
考研加油
你觉得教育类硕士免试认定教师资格证会使得教育类考研热度上升、考研难度加大吗？或者你觉得这项改革还会带来什么改变？欢迎在下方评论或者留言！
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教育硕士是哪个(mba和教育学硕士哪个前途好？)
mba和教育学硕士哪个前途好？
教育硕士学历是什么
1、是的，教育硕士是研究生学历 硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有对其专注、所研究领域的基础的独立的思考能力。
2、学历教育是根据国家教育部下达的招生计划录取的学生，按教育主管部门认可的教学计划实施教学，学生完成学业后，由学校颁发国家统一印制的毕业证书和学位证书。教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。
3、教育硕士前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。
教育硕士是什么意思?
1、教育硕士前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。
2、教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。教育硕士与现行的教育学硕士在处于同一层次，但规格不同，各有侧重。
3、教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育及其管理工作需要的高层次人才。教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。
4、教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。
5、教育硕士专业学位是指在教育学或教育领域相关学科上的硕士研究生专业学位，旨在培养具备教育学、教育心理学、教育管理学等方面的综合能力和专业素养，能够从事教育教学、教育科研、教育管理等方面工作的高层次应用型人才。
硕士是什么意思
1、定义不同：硕士是指考上硕士研究生并且完成学业，获得学位证书的才能叫硕士；没有毕业只能称之为硕士研究生。
2、硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位（post-graduate），拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。硕士研究生正常毕业并达到学位授予要求以后授予硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。
3、硕士是指某些国家学位的一级，在学士之上，博士之下；也指取得这一学位的人。硕士的读音：shuò shì；硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位，拥有硕士学位者通常象征具有对其专注、所研究领域的基础的独立的思考能力。
4、首先硕士和研究生有的区别：一个是学位。一个是学历。 研究生是学历。硕士是学位。
教育硕士专业学位是什么意思
教育硕士专业学位是指在教育学或教育领域相关学科上的硕士研究生专业学位，旨在培养具备教育学、教育心理学、教育管理学等方面的综合能力和专业素养，能够从事教育教学、教育科研、教育管理等方面工作的高层次应用型人才。
教育硕士前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。
研究生招生类别中的专业学位是指：有专门职业要求的研究生教育学位，区别于侧重理论和研究的学术型学位，主要培养有特定职业背景的高级专门人才。
教育硕士是什么意思
1、教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。教育硕士与现行的教育学硕士在处于同一层次，但规格不同，各有侧重。
2、教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育及其管理工作需要的高层次人才。教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。
3、教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。
本科生,研究生,硕士,博士是什么意思?
1、大学分为本科和专科，指学历，即本科学历或专科学历。本科毕业满足一定的条件就可申请学士学位，而专科一般不可获得。
2、简称博士生，是研究生学位中最高的一级。人们日常生活中所说的考上了博士，读博士等，正是指博士研究生。正在读的还没有获得博士学位的学生，严格来讲只能称为博士研究生；已经获得博士学位的人员，才是真正意义上的博士。
3、本科生在毕业的时候是本科学历，学位是学士学位。研究生在毕业的时候是研究生学历，学位是硕士学位。博士在毕业的时候是博士学历，学位是研究生博士学位。
4、硕士研究生是指已完成本科学业，在相关领域内取得了初步学科知识和研究能力的学生，具有一定的理论水平和实践经验。博士研究生是指具有硕士学位，已具一定的科研能力和创新能力，在相关领域内进行深入系统的研究。
博士和硕士是什么级别
1、学位级别：硕士（master）和博士（doctor）是学位级别，分别是研究生的第一和第二个层次；而研究生则是统称硕士研究生和博士研究生，也就是读研究生的人。
2、博士研究生是高等学历教育中最高的教育等级。博士研究生毕业时，可以获得全日制博士生毕业证书和相应的博士学位证书。
3、博士 博士的级别比硕士高一级，研究生是指学历，包含硕士研究生和博士研究生，而硕士和博士指的是学位，也就是说，只有你硕士研究生或博士研究生毕业了，并且获得学位证书才能算是硕士或博士。
教育硕士和教育学有什么区别
学位性质不同。前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。
教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位，前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。
教育硕士和教育学硕士的区别（一）侧重不同 教育硕士注重实践性和应用性；教育学硕士侧重理论研究，例如教育学原理、中国教育史、外国教育史等。
教育硕士与教育学硕士的区别在于，前者属于专业硕士，包含十六七个学科（专业），主要是为中小学和学前教育机构培养教师；后者属于学术型硕士，培养的目标主要是在教育研究机构进行教育研究的学者和科研人员。
性质不同：教育硕士是我国开设的全日制专业硕士学位之一；教育学硕士是学术型研究生。 注重点不同：教育硕士注重实践性和应用性；教育学硕士侧重理论研究。
什么是教育硕士ed.m?
1、教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。1996年4月，国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位（ed.m），并于1997年开始招生试点工作。
2、教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。教育硕士与现行的教育学硕士在处于同一层次，但规格不同，各有侧重。
3、教育硕士前者是职业性学位，在我国被称为专业学位，后者是学术性学位。教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。
